Français au CE1, notion par notion

Les notions de français du programme de CE1, regroupées par thème. Ouvrez une notion pour lire la leçon, repérer les erreurs fréquentes et trouver la question qui aide votre enfant à y arriver seul.

Enrichir son vocabulaire dans toutes les disciplines

Connaître l'alphabet et ranger des mots dans l'ordreComment retrouver vite un mot ou un nom au milieu d'une longue liste ?

Comprendre un texte

Comprendre une histoire courte qu'on vient de lireComment être sûr d'avoir bien compris l'histoire que tu viens de lire ?

Copier et acquérir des stratégies de copie

Copier un texte court sans erreurComment recopier un texte vite et bien, sans oublier ni changer un mot ?

Encoder puis écrire sous dictée

Réussir sa dictée : les mots appris et les accords du groupeComment écrire sans fautes une phrase qu'on entend, même quand des lettres ne s'entendent pas ?

Écouter pour comprendre

Écouter, retenir l'important et redire une consigne ou une leçon dans l'ordreComment bien écouter pour savoir exactement ce qu'on te demande ?

Réemployer le vocabulaire étudié

Varier ses mots pour éviter les répétitionsComment parler plusieurs fois de la même chose sans répéter toujours le même mot ?

Découvrir, comprendre et mettre en œuvre l’orthographe grammaticale

Former le féminin des nomsQuand on parle d'une fille plutôt que d'un garçon, comment le nom change-t-il, à l'oral et à l'écrit ?Découvrir l'imparfait (verbes fréquents)Comment raconter ce qui se passait avant, quand ça a duré longtemps ou que ça se répétait ?Premier contact avec le passé composé (verbes en -er, être et avoir)Comment raconter ce que tu as fait, et faire comprendre que c'est terminé ?Mettre un nom au pluriel (le -s)Comment montrer à l'écrit qu'il y en a plusieurs, même quand ça ne s'entend pas ?Conjuguer au présent les verbes fréquents (être, avoir, aller, verbes en -er)Pourquoi le verbe change-t-il selon la personne qui fait l'action, et comment l'écrire ?Reconnaître le verbe et donner son infinitifComment reconnaître le même verbe quand il change de forme d'une phrase à l'autre ?

Lire à voix haute

Lire à voix haute avec fluenceComment lire à voix haute pour que ceux qui t'écoutent comprennent et aient envie d'écouter ?

Mémoriser l’orthographe des mots

Le son de la lettre c (dur, doux, ç)Pourquoi la même lettre c ne se lit-elle pas toujours pareil ?La règle du m devant m, b, pQuand tu entends « an », « on » ou « in », comment savoir s'il faut écrire un n ou un m ?

Établir des relations entre les mots

Du mot général au mot précis : fruit, pomme, reinetteComment certains mots peuvent-ils en regrouper beaucoup d'autres ?Parler familier, courant ou soutenu selon la situationPourquoi ne parle-t-on pas de la même façon à un copain, à la maîtresse ou dans un livre ?Les petits morceaux qui changent le sens : re-, dé-, in-, -eur, -etteComment de petits morceaux ajoutés à un mot peuvent-ils en changer le sens ?

Se repérer dans la phrase simple

Utiliser la ponctuation (point, majuscule, virgule, point d'interrogation)À quoi servent tous ces petits signes dans un texte, et comment bien les placer ?Reconnaître les trois types de phrases (déclarative, interrogative, impérative) et la forme exclamativeComment faire comprendre, à l'oral comme à l'écrit, ce que tu veux de celui qui t'écoute ou te lit ?

Produire des écrits

Écrire un petit texte de quelques phrases et le relireComment écrire quelques phrases pour raconter quelque chose à quelqu'un, et qu'il comprenne bien ?

Dire pour être compris

Raconter ou expliquer à l'oral dans l'ordre, avec les bons mots de liaisonComment raconter ou expliquer quelque chose pour que celui qui écoute comprenne tout du premier coup ?

Identifier les mots de manière de plus en plus aisée

Lire et écrire les sons complexes (on, an, ou, oi, ch…)Quand un son peut s'écrire de plusieurs façons, comment choisir la bonne ?

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Aide aux devoirs en CE1 Le français avec KAÏDO