CM2 · 10-11 ans · Anglais · Repères temporels simples
Dire l'heure en anglais (What time is it?)
Demander et dire l'heure en anglais : « What time is it? » « It's 3 o'clock. » « It's half past 3. » C'est du lexique et une structure à mémoriser (comme les jours ou la météo), qu'on réutilise avec les vrais nombres appris auparavant.
Pourquoi on l'apprend
La question par laquelle KAÏDO ouvre la leçon, pour lui donner du sens :
Comment savoir l'heure et donner un rendez-vous quand on parle anglais ?
Et ce qu'il dit à votre enfant sur l'utilité :
« Ça va te servir à savoir à quelle heure commence un film, un train ou une activité en voyage, et donner un horaire à un ami qui parle anglais. »
La leçon, comme KAÏDO la dit à votre enfant
Après la question d'entrée, KAÏDO fait toujours le cours, en mode professeur, avec des exemples. Voici la leçon sur laquelle il s'appuie, qu'il dit à votre enfant avec ses mots.
Pour demander l'heure en anglais, on pose une question toute faite : « What time is it? », quelle heure est-il ? Ça sert à donner un rendez-vous ou à suivre sa journée. Pour répondre, on commence par it's, qui veut dire « il est ». Pour une heure pile, on dit le nombre, puis o'clock : « It's four o'clock », il est quatre heures. Pour une demi-heure, on dit half past, puis l'heure qui vient de passer. Half veut dire « moitié », et past, « après ». « It's half past ten », il est dix heures et demie. Minuit, c'est midnight. Attention : avec half past, on garde le même nombre qu'en français. Pour dix heures et demie, on dit bien ten, pas eleven. Et dans la question, l'ordre est What time is it, pas What is time.
À retenir
Je demande What time is it?, puis je réponds avec o'clock pour une heure pile, ou half past pour une demi-heure.
Les erreurs fréquentes, et la relance qui aide
Ce que font souvent les enfants de cet âge sur cette notion, pourquoi, et ce que KAÏDO leur dit ou leur demande pour qu'ils trouvent eux-mêmes : une règle redite, une question, jamais la réponse.
- 1
Erreur fréquente : Oublie o'clock après le nombre pour une heure pile
PourquoiEn français, « il est 3 heures » ne nécessite pas de mot supplémentaire après le nombre, l'enfant calque cette habitude
La relance qui aide« Pour une heure pile en anglais, il faut un petit mot après le nombre. Lequel ? »
- 2
Erreur fréquente : Change le nombre en disant la demi-heure (dit « half past 4 » pour 3 h 30)
PourquoiL'enfant croit que l'anglais annonce l'heure suivante, ou confond avec quarter to entendu ailleurs
La relance qui aide« Half past, c'est la moitié APRÈS quelle heure ? Tu es à trois heures et demie : quelle heure vient de passer ? »
- 3
Erreur fréquente : Traduit mot à mot « quelle heure il est »
PourquoiL'enfant construit la question en gardant l'ordre des mots du français
La relance qui aide« Écoute bien l'ordre des mots en anglais : What time is it?, pas What is time. »
- 4
Erreur fréquente : Confond time (l'heure) et weather (la météo)
PourquoiLe mot français « temps » désigne les deux notions à la fois, la distinction n'est pas encore automatique en anglais
La relance qui aide« Tu parles de l'heure ou de la météo, là ? »
Les mots à connaître
- What time is it?
- o'clock
- half past
- noon
- midnight
Avant cette notion
Les notions sur lesquelles celle-ci s'appuie :
Ce que dit le programme
La compétence visée par le programme officiel :
Comprendre et donner l'heure en anglais, heures entières et demi-heures (niveau A1, programme de langue vivante cycle 3)
Source et limites
Cette page est rédigée par l'équipe KAÏDO, avec l'aide d'une IA, à partir des programmes officiels de l'Éducation nationale, publiés sous licence ouverte Etalab 2.0 (source : Éduscol). Elle n'a pas été validée par un enseignant : recoupez-la avec le cahier de votre enfant et son professeur, qui restent la référence.
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