CM2 · 10-11 ans · Anglais · Champ lexical de la prise de contact ou des salutations
Commencer et finir une conversation polie en anglais
Mener une petite conversation polie en anglais, du début à la fin : saluer (en choisissant les mots selon la personne), présenter quelqu'un (This is…), répondre à une proposition (Would you like…? → Yes, please. / No, thank you.), remercier, s'excuser, féliciter, relancer par une petite question (And you?, Who's that?, What's that?) et finir (Goodbye!, See you!). On joue des scènes avec des personnages.
Pourquoi on l'apprend
La question par laquelle KAÏDO ouvre la leçon, pour lui donner du sens :
Comment commencer et finir poliment une conversation avec quelqu'un qui parle anglais ?
Et ce qu'il dit à votre enfant sur l'utilité :
« Ça va te servir à saluer un adulte ou un enfant qui parle anglais, présenter un ami, et oser parler en voyage ou avec un correspondant. »
La leçon, comme KAÏDO la dit à votre enfant
Après la question d'entrée, KAÏDO fait toujours le cours, en mode professeur, avec des exemples. Voici la leçon sur laquelle il s'appuie, qu'il dit à votre enfant avec ses mots.
Une conversation polie a un début, un milieu et une fin. Au début, on salue, en choisissant ses mots selon la personne. Pour un ami, on dit Hi! Pour un adulte, on dit par exemple Good afternoon, Mrs Brown, l'après-midi. Pour présenter quelqu'un, on dit This is, puis la personne : This is my friend Lily. L'autre répond Nice to meet you!, enchanté. Si on te propose quelque chose avec Would you like, tu peux refuser poliment avec No, thank you. Pour féliciter, on dit Well done!, bravo. À la fin, on dit Goodbye! ou See you!, à plus tard. Attention : Good night veut dire bonne nuit. On le dit pour aller dormir, jamais pour saluer quelqu'un qu'on croise.
À retenir
Je salue selon la personne : Hi! pour un ami, Good afternoon pour un adulte. Pour présenter quelqu'un, je dis This is. Pour refuser poliment, No, thank you. Pour finir, Goodbye ou See you!
Les erreurs fréquentes, et la relance qui aide
Ce que font souvent les enfants de cet âge sur cette notion, pourquoi, et ce que KAÏDO leur dit ou leur demande pour qu'ils trouvent eux-mêmes : une règle redite, une question, jamais la réponse.
- 1
Erreur fréquente : Dit Hi à tout le monde
PourquoiC'est la formule la plus connue, l'enfant ne sait pas encore qu'elle est familière
La relance qui aide« Tu parles à qui ? Un copain ou un adulte ? »
- 2
Erreur fréquente : Dit Good night pour dire bonsoir en arrivant
PourquoiEn français, « bonne nuit » et « bonsoir » sont proches
La relance qui aide« Good night, c'est pour aller se coucher. En arrivant le soir, on dit Good evening. »
- 3
Erreur fréquente : Présente avec He is… ou She is…
PourquoiIl connaît ces mots pour décrire
La relance qui aide« Pour présenter quelqu'un, la formule est This is. »
- 4
Erreur fréquente : Répond Yes ou No tout court
PourquoiEn français, « oui » suffit souvent
La relance qui aide« Quel petit mot rend ta réponse polie ? »
- 5
Erreur fréquente : Oublie de clore la conversation
PourquoiIl pense que la scène est finie quand il a obtenu ce qu'il voulait
La relance qui aide« Comment tu dis au revoir à Mrs Smith avant de partir ? »
- 6
Erreur fréquente : Croit que Thank you suffit pour finir la conversation
PourquoiOn remercie souvent juste avant de partir
La relance qui aide« Thank you, c'est merci. Et pour dire au revoir, quel mot ? »
- 7
Erreur fréquente : Mélange anglais et français dans sa phrase (« Hi les gars »)
PourquoiIl garde les mots qu'il ne connaît pas en français
La relance qui aide« Tu peux la dire tout en anglais ? Si tu ne connais pas un mot, garde la formule courte : Hi, puis le prénom. »
Les mots à connaître
- hi
- hello
- good morning
- good afternoon
- good evening
- Mr
- Mrs
- this is
- nice to meet you
- would you like
- yes please
- no thank you
- sorry
- well done
- who's that
- what's that
- goodbye
- see you
Avant cette notion
Les notions sur lesquelles celle-ci s'appuie :
Ce que dit le programme
La compétence visée par le programme officiel :
Établir un contact social avec quelques formules de politesse (saluer, prendre congé, présenter quelqu’un, remercier, s’excuser), réagir à des propositions (accepter, refuser, féliciter), demander des informations très simples, clore une conversation ; en A1+, engager et clore une conversation de manière adaptée à son interlocuteur (niveau A1, A1+ possible ; programme de langues vivantes, cours moyen, CM2, objectif « Établir un contact (saluer, se présenter, présenter quelqu’un, etc.) (EOI-CM2) », BO n° 12 du 19/03/2026)
Source et limites
Cette page est rédigée par l'équipe KAÏDO, avec l'aide d'une IA, à partir des programmes officiels de l'Éducation nationale, publiés sous licence ouverte Etalab 2.0 (source : Éduscol). Elle n'a pas été validée par un enseignant : recoupez-la avec le cahier de votre enfant et son professeur, qui restent la référence.
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