CM1 · 9-10 ans · Français · Approfondir sa maîtrise de la conjugaison
Conjuguer au futur simple
Le futur dit ce qui va arriver plus tard (« je jouerai demain »). Astuce : pour beaucoup de verbes, on part de l'infinitif et on ajoute -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront. L'enfant doit relier l'infinitif à la terminaison.
Pourquoi on l'apprend
La question par laquelle KAÏDO ouvre la leçon, pour lui donner du sens :
Comment parler de ce qui va arriver, et bien écrire la fin du verbe ?
Et ce qu'il dit à votre enfant sur l'utilité :
« Ça va te servir à raconter tes projets, faire des promesses ou imaginer ta vie quand tu seras grand, à l'oral comme à l'écrit. »
La leçon, comme KAÏDO la dit à votre enfant
Après la question d'entrée, KAÏDO fait toujours le cours, en mode professeur, avec des exemples. Voici la leçon sur laquelle il s'appuie, qu'il dit à votre enfant avec ses mots.
Le futur simple dit ce qui va arriver plus tard. Il sert à parler de projets ou de prévisions. Pour beaucoup de verbes, on part de l'infinitif, puis on ajoute la terminaison. C'est rai avec je, ras avec tu, ra avec il ou elle. Ensuite, rons avec nous, rez avec vous, ront avec ils ou elles. On entend toujours un r juste avant la fin : c'est la marque du futur. Chanter donne « tu chanteras ». Pour les verbes en re, le e final tombe : prendre donne « je prendrai ». Certains verbes ont un futur à part, à savoir par cœur : aller donne « j'irai », faire donne « je ferai ». Attention : avec je, le futur ressemble au conditionnel. Dis-le avec nous : « nous chanterons » est un futur, alors on écrit « je chanterai », sans s à la fin.
À retenir
Au futur, on part de l'infinitif et on ajoute une terminaison qui commence par un « r ».
Les erreurs fréquentes, et la relance qui aide
Ce que font souvent les enfants de cet âge sur cette notion, pourquoi, et ce que KAÏDO leur dit ou leur demande pour qu'ils trouvent eux-mêmes : une règle redite, une question, jamais la réponse.
- 1
Erreur fréquente : Oublie le e muet des verbes en -er (« je jourai »)
PourquoiL'enfant écrit ce qu'il entend, et le e de jouerai ne s'entend pas
La relance qui aide« Le futur part de l'infinitif entier : jouer, puis la terminaison. Épelle-moi ton verbe. »
- 2
Erreur fréquente : Confond futur et conditionnel (« je jouerais »)
PourquoiAvec je, les deux se disent presque pareil, beaucoup de gens ne font pas la différence à l'oral
La relance qui aide« Ça va arriver, ou c'est un si ? Dis-le avec nous : nous jouerons ou nous jouerions ? »
- 3
Erreur fréquente : Construit le futur de aller sur l'infinitif (« allerai »)
PourquoiL'enfant applique la règle générale (infinitif + terminaison) à un verbe qui ne la suit pas
La relance qui aide« Aller est un rebelle : son futur ne part pas de l'infinitif. »
- 4
Erreur fréquente : Oublie que les verbes en -re perdent leur e final avant d'ajouter la terminaison
PourquoiL'enfant colle directement la terminaison sur l'infinitif complet sans retirer le e muet
La relance qui aide« Ce verbe se termine par -re à l'infinitif : qu'est-ce qui doit disparaître avant d'ajouter la terminaison ? »
Les mots à connaître
- futur
- infinitif
- terminaison
- plus tard
Avant cette notion
Les notions sur lesquelles celle-ci s'appuie :
Ce que dit le programme
La compétence visée par le programme officiel :
Mémoriser et maîtriser le futur d'être, avoir, des verbes des 1er et 2e groupes et de faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre ; isoler la marque de temps du futur (-r-) et les marques de personne (CM1)
Source et limites
Cette page est rédigée par l'équipe KAÏDO, avec l'aide d'une IA, à partir des programmes officiels de l'Éducation nationale, publiés sous licence ouverte Etalab 2.0 (source : Éduscol). Elle n'a pas été validée par un enseignant : recoupez-la avec le cahier de votre enfant et son professeur, qui restent la référence.
KAÏDO guide votre enfant sur cette notion, sans donner la réponse
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