CM1 · 9-10 ans · Anglais · La famille
Parler de sa famille en anglais
Nommer les membres de sa famille en anglais (mother, father, sister, brother…) et les présenter avec une structure simple : « This is my… », « I have a… ». On mémorise le lexique, puis on l'utilise dans une vraie petite phrase. Par défaut, on joue une famille d'histoire : l'enfant est Tom, qui a une sœur Lily, un frère Sam, une maman et un grand-père. Il parle de sa propre famille seulement s'il le propose lui-même.
Pourquoi on l'apprend
La question par laquelle KAÏDO ouvre la leçon, pour lui donner du sens :
Comment présenter les membres d'une famille à quelqu'un qui parle anglais ?
Et ce qu'il dit à votre enfant sur l'utilité :
« Ça va te servir à parler d'une famille en anglais, celle d'un personnage d'histoire ou la tienne si tu en as envie, et dire qui est qui sur une photo. »
La leçon, comme KAÏDO la dit à votre enfant
Après la question d'entrée, KAÏDO fait toujours le cours, en mode professeur, avec des exemples. Voici la leçon sur laquelle il s'appuie, qu'il dit à votre enfant avec ses mots.
Pour parler d'une family, une famille, en anglais, il faut d'abord les mots. Ils servent à présenter les gens qu'on aime. Father, c'est le père, on dit aussi dad. Grandmother, c'est la grand-mère. Pour présenter quelqu'un, on dit this is my, puis le membre de la famille. Ensuite, on donne son prénom avec his name is ou her name is. Écoute deux exemples : « This is my father. His name is Paul. » Et « This is my grandmother. Her name is Rose. » Attention : his, c'est pour un garçon ou un homme. Her, c'est pour une fille ou une femme. En français, on dit « son » dans les deux cas.
À retenir
Je présente avec this is my, puis je choisis his pour un garçon et her pour une fille.
Les erreurs fréquentes, et la relance qui aide
Ce que font souvent les enfants de cet âge sur cette notion, pourquoi, et ce que KAÏDO leur dit ou leur demande pour qu'ils trouvent eux-mêmes : une règle redite, une question, jamais la réponse.
- 1
Erreur fréquente : Dit « my mother is call… »
PourquoiL'enfant calque la structure française « s'appelle » mot à mot plutôt que d'utiliser to be + name
La relance qui aide« En anglais, on dit her name is… Essaie. »
- 2
Erreur fréquente : Confond his et her
PourquoiLe français n'a qu'un seul mot (« son »/« sa ») qui ne dépend pas du genre de la personne dont on parle, contrairement à l'anglais
La relance qui aide« Tu parles d'un garçon ou d'une fille ? Alors c'est his ou her ? »
- 3
Erreur fréquente : Met un pluriel sur brother pour un seul frère
PourquoiL'enfant généralise la règle du pluriel sans vérifier le nombre réel de frères
La relance qui aide« Tom en a un ou plusieurs ? »
- 4
Erreur fréquente : Oublie l'article devant le lien de parenté (« I have brother »)
PourquoiLe français ne met pas toujours d'article dans ce genre de phrase courte
La relance qui aide« Il manque un petit mot avant brother. Lequel ? »
Les mots à connaître
- family
- mother/mum
- father/dad
- sister
- brother
- grandmother
- grandfather
- this is my…
- I have a…
- his/her name is
Avant cette notion
Les notions sur lesquelles celle-ci s'appuie :
Ce que dit le programme
La compétence visée par le programme officiel :
Exprimer simplement des informations sur soi et sur les autres, présenter quelqu'un, avec le champ lexical de la famille (programme de langues vivantes, cours moyen, CM1, BO n° 12 du 19/03/2026)
Source et limites
Cette page est rédigée par l'équipe KAÏDO, avec l'aide d'une IA, à partir des programmes officiels de l'Éducation nationale, publiés sous licence ouverte Etalab 2.0 (source : Éduscol). Elle n'a pas été validée par un enseignant : recoupez-la avec le cahier de votre enfant et son professeur, qui restent la référence.
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