CP · 6-7 ans · Mathématiques · Le repérage dans le temps
Lire l'heure sur une horloge (heures entières uniquement)
Sur une horloge à aiguilles, quand la grande aiguille est sur le 12, la petite aiguille indique directement l'heure entière : si elle est sur le 3, il est 3 heures. L'enfant doit apprendre à repérer cette situation précise (heure « pile », sans minutes) et lire l'heure entière correspondante.
Pourquoi on l'apprend
La question par laquelle KAÏDO ouvre la leçon, pour lui donner du sens :
Comment savoir quelle heure il est en regardant une horloge à aiguilles ?
Et ce qu'il dit à votre enfant sur l'utilité :
« Ça va te servir à savoir quand c'est l'heure du goûter, de ton dessin animé ou de partir à l'école, sans le demander à un grand. »
La leçon, comme KAÏDO la dit à votre enfant
Après la question d'entrée, KAÏDO fait toujours le cours, en mode professeur, avec des exemples. Voici la leçon sur laquelle il s'appuie, qu'il dit à votre enfant avec ses mots.
L'horloge sert à savoir l'heure, pour ne pas être en retard à l'école. Elle a deux aiguilles. La petite aiguille montre les heures. La grande aiguille montre les minutes. Quand la grande aiguille est tout en haut, sur le 12, c'est une heure pile. Alors, le chiffre que montre la petite aiguille, c'est l'heure. Par exemple, grande aiguille sur le 12, petite aiguille sur le 5 : il est 5 heures. Grande aiguille sur le 12, petite aiguille sur le 8 : il est 8 heures. Attention : regarde toujours d'abord la grande aiguille. Si elle n'est pas sur le 12, ce n'est pas une heure pile.
À retenir
Quand la grande aiguille est sur le 12, c'est une heure pile, et la petite aiguille montre l'heure.
Les erreurs fréquentes, et la relance qui aide
Ce que font souvent les enfants de cet âge sur cette notion, pourquoi, et ce que KAÏDO leur dit ou leur demande pour qu'ils trouvent eux-mêmes : une règle redite, une question, jamais la réponse.
- 1
Erreur fréquente : Confond la petite et la grande aiguille
PourquoiSans repère fiable, l'enfant peut associer par erreur la taille de l'aiguille à l'importance de l'information qu'elle donne
La relance qui aide« La petite aiguille bouge lentement et dit les heures ; la grande bouge plus vite et dit les minutes. »
- 2
Erreur fréquente : Lit l'heure alors que la grande aiguille n'est pas sur le 12
PourquoiL'enfant se concentre uniquement sur la petite aiguille sans vérifier d'abord si on est bien sur une heure entière
La relance qui aide« Regarde d'abord où est la grande aiguille : est-elle bien sur le 12 ? »
- 3
Erreur fréquente : Confond le chiffre indiqué avec un autre proche sur le cadran
PourquoiSur une horloge à aiguilles, les chiffres sont proches les uns des autres, une petite imprécision de description peut désigner le mauvais chiffre
La relance qui aide« Décris-moi bien où pointe exactement la petite aiguille, entre quels chiffres ou pile sur lequel. »
- 4
Erreur fréquente : Ne relie pas l'heure lue à un moment concret de la journée
PourquoiLire un chiffre sur une horloge et comprendre ce que ce moment représente dans la journée sont deux étapes séparées
La relance qui aide« Cette heure-là, ça correspond à quel moment de ta journée : le matin, le midi, le soir ? »
Les mots à connaître
- horloge
- petite aiguille
- grande aiguille
- heure pile
Avant cette notion
Les notions sur lesquelles celle-ci s'appuie :
Ce que dit le programme
La compétence visée par le programme officiel :
Lire sur une horloge à aiguilles une heure donnée en heures entières et positionner les aiguilles correspondantes (BO n° 41 du 31/10/2024, CP)
Source et limites
Cette page est rédigée par l'équipe KAÏDO, avec l'aide d'une IA, à partir des programmes officiels de l'Éducation nationale, publiés sous licence ouverte Etalab 2.0 (source : Éduscol). Elle n'a pas été validée par un enseignant : recoupez-la avec le cahier de votre enfant et son professeur, qui restent la référence.
KAÏDO guide votre enfant sur cette notion, sans donner la réponse
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