CM2 · 10-11 ans · Français · Enrichir son vocabulaire dans toutes les disciplines
Lire un article de dictionnaire et choisir le bon sens
Se servir du dictionnaire (papier ou en ligne) comme d'un outil : savoir sous quelle forme chercher un mot (verbe à l'infinitif, nom au singulier, adjectif au masculin singulier), lire toutes les informations d'un article (nature en abrégé, sens numérotés, exemples, parfois synonymes, contraires ou origine du mot) et choisir le sens qui convient à la phrase où on a rencontré le mot.
Pourquoi on l'apprend
La question par laquelle KAÏDO ouvre la leçon, pour lui donner du sens :
Comment trouver un mot dans le dictionnaire, et choisir le sens qui va avec sa phrase ?
Et ce qu'il dit à votre enfant sur l'utilité :
« Ça va te servir à comprendre seul les mots difficiles, vérifier une orthographe et enrichir ton vocabulaire. »
La leçon, comme KAÏDO la dit à votre enfant
Après la question d'entrée, KAÏDO fait toujours le cours, en mode professeur, avec des exemples. Voici la leçon sur laquelle il s'appuie, qu'il dit à votre enfant avec ses mots.
Dans le dictionnaire, les mots ne sont pas rangés sous toutes leurs formes. Un verbe se cherche à l'infinitif : pour « nous chantions », cherche chanter. Un nom se cherche au singulier : pour « des maisons », cherche maison. Un adjectif se cherche au masculin singulier : pour « blanches », cherche blanc. L'article du dictionnaire donne la nature du mot en abrégé : n. pour nom, v. pour verbe, adj. pour adjectif. Puis ses différents sens, numérotés, avec des exemples. Parfois aussi des synonymes, des contraires ou l'origine du mot. Pour choisir le bon sens, essaie chacun dans ta phrase et garde celui qui marche. Attention : glace peut être de l'eau gelée, un dessert ou un miroir. C'est ta phrase qui décide.
À retenir
Dans le dictionnaire, je cherche le verbe à l'infinitif, le nom au singulier, l'adjectif au masculin singulier. L'article donne la nature en abrégé, puis les sens numérotés. Je choisis le sens qui va avec ma phrase.
Les erreurs fréquentes, et la relance qui aide
Ce que font souvent les enfants de cet âge sur cette notion, pourquoi, et ce que KAÏDO leur dit ou leur demande pour qu'ils trouvent eux-mêmes : une règle redite, une question, jamais la réponse.
- 1
Erreur fréquente : Cherche la forme du texte (franchirent)
PourquoiIl ne sait pas que le dictionnaire range les mots sous une seule forme
La relance qui aide« Quel est l'infinitif ? »
- 2
Erreur fréquente : Prend la première définition
PourquoiIl croit qu'un mot n'a qu'un sens
La relance qui aide« Combien de sens ? Lequel va dans ta phrase ? »
- 3
Erreur fréquente : Ignore les abréviations
PourquoiIl les prend pour des fautes ou des codes inutiles
La relance qui aide« Ces lettres te disent la nature du mot. »
- 4
Erreur fréquente : Recopie une définition qu'il ne comprend pas
PourquoiLa définition contient elle-même des mots difficiles
La relance qui aide« Dis-la avec tes mots. Quel mot de la définition te gêne ? »
- 5
Erreur fréquente : Se perd dans l'ordre alphabétique après la première lettre
PourquoiIl ne regarde pas la deuxième et la troisième lettre
La relance qui aide« Regarde la deuxième lettre. Avant ou après dans l'alphabet ? »
Les mots à connaître
- dictionnaire
- article
- entrée
- définition
- sens
- abréviation
- exemple
- infinitif
- masculin singulier
Avant cette notion
Les notions sur lesquelles celle-ci s'appuie :
Ce que dit le programme
La compétence visée par le programme officiel :
Utiliser des dictionnaires ; se servir du contexte et de la morphologie pour comprendre les mots inconnus rencontrés au cours de sa lecture ; acquérir un vocabulaire précis dans différents univers de référence (BO spécial n° 16 du 17/04/2025, cycle 3, CM2)
Source et limites
Cette page est rédigée par l'équipe KAÏDO, avec l'aide d'une IA, à partir des programmes officiels de l'Éducation nationale, publiés sous licence ouverte Etalab 2.0 (source : Éduscol). Elle n'a pas été validée par un enseignant : recoupez-la avec le cahier de votre enfant et son professeur, qui restent la référence.
KAÏDO guide votre enfant sur cette notion, sans donner la réponse
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