CM1 · 9-10 ans · Français · Identifier les mots, un groupe de mots selon leur nature
Distinguer déterminants et pronoms
Le déterminant annonce un nom et se met devant lui (le chat). Le pronom reprend un groupe nominal déjà dit (« Le chat dort. Il ronronne »). Attention : certains mots (le, la, les) peuvent être les deux selon leur place. L'enfant doit les distinguer par leur rôle.
Pourquoi on l'apprend
La question par laquelle KAÏDO ouvre la leçon, pour lui donner du sens :
Comment un même petit mot peut-il jouer deux rôles différents dans une phrase ?
Et ce qu'il dit à votre enfant sur l'utilité :
« Ça va te servir à éviter de répéter toujours le même nom quand tu écris, et bien comprendre de qui on parle quand tu lis. »
La leçon, comme KAÏDO la dit à votre enfant
Après la question d'entrée, KAÏDO fait toujours le cours, en mode professeur, avec des exemples. Voici la leçon sur laquelle il s'appuie, qu'il dit à votre enfant avec ses mots.
Le déterminant et le pronom sont deux petits mots qui tournent autour du nom, mais ils n'ont pas le même rôle. Le déterminant annonce un nom : il se place juste devant lui, dans le groupe nominal. Le pronom remplace un nom : il sert à ne pas le répéter. « Lina prend sa trousse. Elle sort un crayon. » Sa est un déterminant : il annonce trousse. Elle est un pronom : il prend la place de Lina. Attention : le, la et les peuvent être les deux. Regarde ce qui vient juste après. S'il y a un nom, c'est un déterminant : « la balle ». S'il y a un verbe, c'est un pronom : « je la lance », où la veut dire la balle. Pour vérifier, remets le nom à sa place : « je lance la balle ».
À retenir
Le déterminant annonce le nom, le pronom le remplace.
Les erreurs fréquentes, et la relance qui aide
Ce que font souvent les enfants de cet âge sur cette notion, pourquoi, et ce que KAÏDO leur dit ou leur demande pour qu'ils trouvent eux-mêmes : une règle redite, une question, jamais la réponse.
- 1
Erreur fréquente : Voit le / la / les et dit toujours déterminant
PourquoiL'enfant associe ces mots à leur emploi le plus fréquent sans vérifier ce qui suit dans la phrase
La relance qui aide« Y a-t-il un nom juste derrière ? Sinon, il remplace un nom : c'est un pronom. »
- 2
Erreur fréquente : Confond pronom et nom
PourquoiL'enfant traite tout mot qui désigne quelqu'un ou quelque chose comme un nom, sans distinguer le mot qui remplace du mot original
La relance qui aide« Ce mot nomme la chose, ou il remplace son nom ? »
- 3
Erreur fréquente : Oublie que le pronom renvoie à quelque chose de déjà dit
PourquoiL'enfant ne relie pas le pronom à son antécédent, il le traite comme un mot isolé
La relance qui aide« Il, c'est qui, juste avant dans le texte ? »
- 4
Erreur fréquente : Confond un déterminant possessif (mon, ton, son) avec un pronom
PourquoiCes mots précisent aussi une relation d'appartenance, comme certains pronoms
La relance qui aide« Y a-t-il un nom juste après ce mot-là ? »
Les mots à connaître
- déterminant (annonce le nom)
- pronom (remplace le nom)
- nom
- groupe nominal
- remplacer
Avant cette notion
Les notions sur lesquelles celle-ci s'appuie :
Ce que dit le programme
La compétence visée par le programme officiel :
Identifier et nommer les déterminants (articles, possessifs, démonstratifs) ; distinguer pronoms personnels sujets et compléments et remplacer un groupe nominal par un pronom (CM1)
Source et limites
Cette page est rédigée par l'équipe KAÏDO, avec l'aide d'une IA, à partir des programmes officiels de l'Éducation nationale, publiés sous licence ouverte Etalab 2.0 (source : Éduscol). Elle n'a pas été validée par un enseignant : recoupez-la avec le cahier de votre enfant et son professeur, qui restent la référence.
KAÏDO guide votre enfant sur cette notion, sans donner la réponse
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