CE2 · 8-9 ans · Anglais · Son univers quotidien
Lire des mots qu'on connaît déjà en anglais
Reconnaître à l'écrit des mots qu'on sait déjà dire à l'oral (couleurs, animaux, famille, nombres de 1 à 10) et les lire à voix haute à l'anglaise. Le grand piège : un mot anglais écrit ne se lit pas comme un mot français (two, eight, blue, one). Au CE2, on ne déchiffre pas des mots inconnus : on fait le lien entre un mot qu'on connaît à l'oreille et sa forme écrite.
Pourquoi on l'apprend
La question par laquelle KAÏDO ouvre la leçon, pour lui donner du sens :
Comment lire un mot anglais qu'on connaît déjà à l'oreille ?
Et ce qu'il dit à votre enfant sur l'utilité :
« Ça va te servir à lire les mots écrits au tableau ou dans un album en anglais, et ne plus te faire piéger par l'orthographe anglaise. »
La leçon, comme KAÏDO la dit à votre enfant
Après la question d'entrée, KAÏDO fait toujours le cours, en mode professeur, avec des exemples. Voici la leçon sur laquelle il s'appuie, qu'il dit à votre enfant avec ses mots.
Lire un mot en anglais, c'est retrouver, sous sa forme écrite, un mot qu'on sait déjà dire. Le grand piège, c'est qu'un mot anglais écrit ne se lit pas comme un mot français. Par exemple, one s'écrit o, n, e, mais il se dit à peu près « ouane ». Blue s'écrit b, l, u, e, mais il se dit « blou » : le e de la fin ne s'entend pas. Alors, on ne déchiffre pas lettre par lettre comme en français. On regarde le mot, on cherche le mot qu'on connaît déjà à l'oral, et on le dit à l'anglaise. Le dessin ou le chiffre à côté du mot peut t'aider. Attention : si un mot ne te dit rien à l'oral, tu ne peux pas encore le lire. Demande-le.
À retenir
En anglais, un mot écrit ne se lit pas comme en français : one se dit « ouane », blue se dit « blou ». Je lis d'abord les mots que je sais déjà dire à l'oral.
Les erreurs fréquentes, et la relance qui aide
Ce que font souvent les enfants de cet âge sur cette notion, pourquoi, et ce que KAÏDO leur dit ou leur demande pour qu'ils trouvent eux-mêmes : une règle redite, une question, jamais la réponse.
- 1
Erreur fréquente : Lit le mot anglais avec les sons du français (« bluë » pour blue)
PourquoiL'enfant applique les règles de lecture qu'il maîtrise, celles du français
La relance qui aide« Ce mot, tu le connais à l'oral. Comment tu le dis d'habitude ? »
- 2
Erreur fréquente : Lit one « o-n-e »
PourquoiRien dans l'écrit ne fait penser au son de début du mot anglais, c'est un mot qui s'apprend par cœur
La relance qui aide« C'est un nombre. Compte de one à ten : lequel a ces trois lettres ? »
- 3
Erreur fréquente : Fait entendre toutes les lettres (le e final de five)
PourquoiEn français, on lit presque toutes les lettres d'un mot
La relance qui aide« Écoute le mot à l'oral : tu entends un e à la fin ? »
- 4
Erreur fréquente : Devine à partir de la première lettre seulement
PourquoiC'est une bonne stratégie de départ, mais deux mots peuvent commencer pareil (six, seven)
La relance qui aide« Regarde aussi la longueur du mot. Lequel des deux est le plus court ? »
- 5
Erreur fréquente : Ne sait pas ce qu'il lit, même bien prononcé
PourquoiL'enfant déchiffre sans faire le lien avec le sens
La relance qui aide« Tu l'as bien lu. Maintenant, qu'est-ce qu'il veut dire ? »
Les mots à connaître
- read (lire)
- word (mot)
- letter (lettre)
- les nombres de one à ten
- les couleurs et les animaux déjà connus à l'oral
Avant cette notion
Les notions sur lesquelles celle-ci s'appuie :
Ce que dit le programme
La compétence visée par le programme officiel :
Reconnaitre à l’écrit des mots familiers déjà travaillés à l’oral, en s’appuyant sur les correspondances entre l’écrit et l’oral, et repérer les nombres de 1 à 10 en écriture littérale (niveau pré-A1 consolidé, vers A1 ; programme de langues vivantes cycle 2, objectif « Reconnaitre des mots ou des messages écrits familiers (CE-CE2) », BO n° 12 du 19/03/2026)
Source et limites
Cette page est rédigée par l'équipe KAÏDO, avec l'aide d'une IA, à partir des programmes officiels de l'Éducation nationale, publiés sous licence ouverte Etalab 2.0 (source : Éduscol). Elle n'a pas été validée par un enseignant : recoupez-la avec le cahier de votre enfant et son professeur, qui restent la référence.
KAÏDO guide votre enfant sur cette notion, sans donner la réponse
Votre enfant appuie sur le bouton et pose sa question. KAÏDO lui redit la règle, lui pose la question qui aide, et le laisse faire son exercice lui-même. Laissez votre e-mail pour être prévenu·e de la suite.
49€ avec 3 mois de KAÏDO+ inclus