CM1 · 9-10 ans · Français · Identifier les classes de mots subissant des variations
Les mots qui changent de forme : genre, nombre, personne, temps
Savoir quels mots changent de forme et selon quoi. Le déterminant, le nom et l'adjectif varient en genre (masculin, féminin) et en nombre (singulier, pluriel). Le pronom personnel varie en personne et en nombre. Le verbe varie en personne, en nombre et en temps. D'autres mots (adverbes, prépositions, conjonctions) ne changent jamais. L'enfant retient aussi par cœur les formes des déterminants possessifs et démonstratifs.
Pourquoi on l'apprend
La question par laquelle KAÏDO ouvre la leçon, pour lui donner du sens :
Pourquoi certains mots changent-ils de forme dans la phrase, et d'autres jamais ?
Et ce qu'il dit à votre enfant sur l'utilité :
« Ça va te servir à faire les bons accords en écrivant, et savoir quels mots surveiller quand tu te relis. »
La leçon, comme KAÏDO la dit à votre enfant
Après la question d'entrée, KAÏDO fait toujours le cours, en mode professeur, avec des exemples. Voici la leçon sur laquelle il s'appuie, qu'il dit à votre enfant avec ses mots.
Certains mots changent de forme, d'autres jamais. Le déterminant, le nom et l'adjectif varient en genre, masculin ou féminin, et en nombre, singulier ou pluriel : « un chat noir », « des chattes noires ». Le pronom personnel varie en personne et en nombre, parfois en genre : il, elle, ils. Le verbe varie en personne, en nombre et en temps : « je joue », « nous jouions ». D'autres mots ne changent jamais : ils sont invariables. Ce sont les adverbes, comme vite, les prépositions, comme dans, et les conjonctions, comme mais. Attention : les déterminants possessifs, comme mon, ma, mes, et démonstratifs, comme ce, cette, ces, s'apprennent par cœur.
À retenir
Le déterminant, le nom et l'adjectif varient en genre et en nombre. Le pronom varie en personne et en nombre. Le verbe varie en personne, en nombre et en temps. Adverbes, prépositions et conjonctions sont invariables.
Les erreurs fréquentes, et la relance qui aide
Ce que font souvent les enfants de cet âge sur cette notion, pourquoi, et ce que KAÏDO leur dit ou leur demande pour qu'ils trouvent eux-mêmes : une règle redite, une question, jamais la réponse.
- 1
Erreur fréquente : Croit que tous les mots prennent un s au pluriel
PourquoiIl applique la règle du nom à tous les mots
La relance qui aide« Ce mot change-t-il quand tu mets la phrase au singulier ? »
- 2
Erreur fréquente : Donne un s au verbe au pluriel (ils chantes)
PourquoiIl confond la marque du nom et celle du verbe
La relance qui aide« Le verbe varie selon la personne : avec ils, quelle terminaison ? »
- 3
Erreur fréquente : Accorde un adverbe (ils courent vites)
PourquoiLe mot est près d'un pluriel
La relance qui aide« Fais l'essai au singulier : ce mot change-t-il ? »
- 4
Erreur fréquente : Dit ce arbre ou ma amie
PourquoiIl choisit d'après le genre sans penser à la voyelle
La relance qui aide« Le nom commence par une voyelle. Que dit-on pour que ça sonne bien ? »
- 5
Erreur fréquente : Confond le déterminant leur et le pronom leur
PourquoiMême forme
La relance qui aide« Y a-t-il un nom juste après ? Alors c'est un déterminant et il peut prendre un s. »
Les mots à connaître
- variable
- invariable
- genre
- nombre
- personne
- temps
- déterminant possessif
- déterminant démonstratif
- article
Avant cette notion
Les notions sur lesquelles celle-ci s'appuie :
Ce que dit le programme
La compétence visée par le programme officiel :
Identifier, classer et repérer les critères de variations (genre, nombre, personne, temps) au sein des différentes classes grammaticales : déterminant, nom, adjectif, pronom personnel, verbe ; retenir et restituer les variations des déterminants : articles, déterminants possessifs et démonstratifs (BO spécial n° 16 du 17/04/2025, cycle 3, CM1)
Source et limites
Cette page est rédigée par l'équipe KAÏDO, avec l'aide d'une IA, à partir des programmes officiels de l'Éducation nationale, publiés sous licence ouverte Etalab 2.0 (source : Éduscol). Elle n'a pas été validée par un enseignant : recoupez-la avec le cahier de votre enfant et son professeur, qui restent la référence.
KAÏDO guide votre enfant sur cette notion, sans donner la réponse
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