CM1 · 9-10 ans · Français · Lire et comprendre des textes, des documents et des images pour apprendre dans toutes les disciplines
Lire un document pour apprendre : nature, source et réponses aux questions
Dans toutes les matières (histoire, géographie, sciences), l'enfant doit lire des documents pour apprendre : un texte, une photographie, une carte, un tableau, un schéma. Au CM1, il sait dire la nature du document (ce que c'est), trouver sa source (d'où il vient) et aller chercher dans le document les informations qui répondent à une question, au lieu de répondre de mémoire ou au hasard.
Pourquoi on l'apprend
La question par laquelle KAÏDO ouvre la leçon, pour lui donner du sens :
Comment lire un document pour apprendre, au lieu de répondre de mémoire ou au hasard ?
Et ce qu'il dit à votre enfant sur l'utilité :
« Ça va te servir à réussir tes leçons d'histoire, de géographie et de sciences, et savoir d'où vient une information. »
La leçon, comme KAÏDO la dit à votre enfant
Après la question d'entrée, KAÏDO fait toujours le cours, en mode professeur, avec des exemples. Voici la leçon sur laquelle il s'appuie, qu'il dit à votre enfant avec ses mots.
En classe, on apprend souvent avec des documents. Chaque document a une nature : c'est ce qu'il est. Un texte, une photographie, une carte, un tableau, un schéma. Il a aussi une source : qui l'a fait, où et quand il a été publié. La source est souvent écrite en petit, sous le document. Par exemple, sous une carte : « Atlas de l'école, 2018. » La nature, c'est une carte, et la source, c'est l'atlas de l'école. Pour répondre à une question, repère d'abord ses mots importants. « Quels animaux vivent dans la savane ? » : les mots importants sont animaux et savane. Cherche-les dans le document, puis lis autour. Attention : ta réponse doit venir du document, pas de ce que tu crois savoir.
À retenir
Un document a une nature, texte, photographie, carte, tableau ou schéma, et une source : qui l'a fait, où et quand. Pour répondre, je repère les mots importants de la question et je les cherche dans le document.
Les erreurs fréquentes, et la relance qui aide
Ce que font souvent les enfants de cet âge sur cette notion, pourquoi, et ce que KAÏDO leur dit ou leur demande pour qu'ils trouvent eux-mêmes : une règle redite, une question, jamais la réponse.
- 1
Erreur fréquente : Donne le sujet au lieu de la nature (« c'est sur la Révolution »)
PourquoiL'enfant confond de quoi parle le document et ce qu'il est
La relance qui aide« De quoi il parle, on le verra après. Mais c'est quoi comme objet : un texte, une image, une carte ? »
- 2
Erreur fréquente : Prend le titre pour la source
PourquoiLes deux sont « écrits à part » du document
La relance qui aide« Le titre dit de quoi ça parle. La source dit d'où ça vient. Lequel des deux as-tu lu ? »
- 3
Erreur fréquente : Répond de mémoire, sans relire
PourquoiIl a déjà une idée et pense que c'est suffisant
La relance qui aide« Où est-ce écrit dans le document ? Lis-moi la phrase. »
- 4
Erreur fréquente : Recopie toute une phrase qui contient le mot-clé, sans vérifier qu'elle répond
PourquoiIl cherche le mot, pas le sens
La relance qui aide« Cette phrase répond-elle vraiment à la question quand ? où ? pourquoi ? »
- 5
Erreur fréquente : Ignore l'image, la légende ou le tableau
PourquoiPour lui, lire, c'est lire un texte
La relance qui aide« Qu'est-ce que l'image ou la légende t'apprend de plus ? »
Les mots à connaître
- document
- nature
- source
- titre
- légende
- document composite
- mot-clé
- prélever une information
Avant cette notion
Les notions sur lesquelles celle-ci s'appuie :
Ce que dit le programme
La compétence visée par le programme officiel :
Donner la nature et la source d'un document ; identifier les différents genres représentés et repérer leurs caractéristiques majeures ; trouver dans des documents simples les réponses à des questions ; découvrir des documents composites et y repérer des informations grâce à un questionnement (BO spécial n° 16 du 17/04/2025, cycle 3, CM1)
Source et limites
Cette page est rédigée par l'équipe KAÏDO, avec l'aide d'une IA, à partir des programmes officiels de l'Éducation nationale, publiés sous licence ouverte Etalab 2.0 (source : Éduscol). Elle n'a pas été validée par un enseignant : recoupez-la avec le cahier de votre enfant et son professeur, qui restent la référence.
KAÏDO guide votre enfant sur cette notion, sans donner la réponse
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