CE2 · 8-9 ans · Anglais · Les lieux de sa vie quotidienne
Demander son chemin poliment en anglais
Jouer une petite conversation polie en anglais pour demander son chemin : on ouvre (Excuse me), on pose la question (Where is the park?), on comprend l'indication (Go straight ahead, Turn left, Turn right), on remercie (Thank you!), on répond au merci (You're welcome) et on clôt (Goodbye!). Les lieux sont ceux de la vie de tous les jours : school, park, library, swimming pool, shop. On joue toujours des personnages dans une ville imaginaire : Tom est perdu, l'enfant l'aide ou le joue.
Pourquoi on l'apprend
La question par laquelle KAÏDO ouvre la leçon, pour lui donner du sens :
Comment demander poliment son chemin à quelqu'un qui parle anglais ?
Et ce qu'il dit à votre enfant sur l'utilité :
« Ça va te servir à te débrouiller en voyage dans un pays où l'on parle anglais, et comprendre les indications qu'on te donne. »
La leçon, comme KAÏDO la dit à votre enfant
Après la question d'entrée, KAÏDO fait toujours le cours, en mode professeur, avec des exemples. Voici la leçon sur laquelle il s'appuie, qu'il dit à votre enfant avec ses mots.
Pour demander son chemin en anglais, on suit une petite conversation polie, toujours dans le même ordre. D'abord, on ouvre poliment avec Excuse me, excusez-moi. Ensuite, on pose la question avec Where is the, puis le lieu : Where is the park?, où est le parc ? Where is the swimming pool?, où est la piscine ? La personne indique le chemin. Par exemple, Turn right veut dire tourne à droite. Ensuite, on remercie avec Thank you!, ou Thank you so much! L'autre répond au merci, puis on se dit au revoir. Attention : pour ne pas confondre la gauche et la droite, fais un L avec le pouce et l'index de ta main gauche : L comme left.
À retenir
Pour demander mon chemin, j'ouvre poliment avec Excuse me, je demande Where is the, puis le lieu, et je remercie avec Thank you!
Les erreurs fréquentes, et la relance qui aide
Ce que font souvent les enfants de cet âge sur cette notion, pourquoi, et ce que KAÏDO leur dit ou leur demande pour qu'ils trouvent eux-mêmes : une règle redite, une question, jamais la réponse.
- 1
Erreur fréquente : Pose la question sans ouvrir la conversation
PourquoiL'enfant se concentre sur l'information à obtenir et oublie la formule de politesse
La relance qui aide« Imagine le passant : il serait surpris qu'on lui parle sans un petit mot poli. Lequel ? »
- 2
Erreur fréquente : Confond left et right
PourquoiGauche et droite sont encore fragiles à cet âge, même en français
La relance qui aide« Fais le L avec la main gauche. C'est le côté de left. »
- 3
Erreur fréquente : Répond Thank you à Thank you
PourquoiL'enfant renvoie le même mot, sans connaître la réponse au merci
La relance qui aide« Quand on te dit merci en français, tu réponds quoi ? En anglais, il y a une formule pour ça. »
- 4
Erreur fréquente : Oublie the devant le lieu (« Where is park? »)
PourquoiLe petit mot n'est pas accentué et disparaît à l'oreille
La relance qui aide« Écoute bien, il y a un tout petit mot avant le lieu. »
- 5
Erreur fréquente : Prononce straight à la française
PourquoiLe mot est long et plein de consonnes
La relance qui aide« Découpe-le avec moi, puis redis-le d'un coup. »
Les mots à connaître
- Excuse me
- Where is the…?
- Go straight ahead
- Turn left
- Turn right
- and then
- Thank you
- You're welcome
- Goodbye
- school
- park
- library
- swimming pool
- shop
Avant cette notion
Les notions sur lesquelles celle-ci s'appuie :
Ce que dit le programme
La compétence visée par le programme officiel :
Utiliser des formules de salutation et de politesse variées, adaptées à son interlocuteur, pour ouvrir, poursuivre et clore un échange bref en situation connue et répétée, par exemple pour demander son chemin (niveau pré-A1 consolidé, vers A1 ; programme de langues vivantes cycle 2, objectif « Utiliser des procédés très simples pour commencer, poursuivre et terminer une conversation brève (EOI-CE2) », BO n° 12 du 19/03/2026)
Source et limites
Cette page est rédigée par l'équipe KAÏDO, avec l'aide d'une IA, à partir des programmes officiels de l'Éducation nationale, publiés sous licence ouverte Etalab 2.0 (source : Éduscol). Elle n'a pas été validée par un enseignant : recoupez-la avec le cahier de votre enfant et son professeur, qui restent la référence.
KAÏDO guide votre enfant sur cette notion, sans donner la réponse
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