CP · 6-7 ans · Sciences · Différents types de mouvement
Comprendre pourquoi il y a le jour et la nuit
L'enfant découvre que le jour et la nuit se succèdent chaque 24 heures : le jour, il fait clair, le soleil est visible ; la nuit, il fait sombre, on peut parfois voir la lune et les étoiles. Il apprend aussi à associer des activités typiques à chaque moment. Le programme du CP demande aussi le pourquoi, avec un globe et une lampe : la Terre tourne sur elle-même, le côté tourné vers le Soleil est dans le jour.
Pourquoi on l'apprend
La question par laquelle KAÏDO ouvre la leçon, pour lui donner du sens :
Pourquoi y a-t-il le jour et la nuit ?
Et ce qu'il dit à votre enfant sur l'utilité :
« Ça va te servir à comprendre le rythme de tes journées, et savoir pourquoi le ciel change entre le matin et le soir. »
La leçon, comme KAÏDO la dit à votre enfant
Après la question d'entrée, KAÏDO fait toujours le cours, en mode professeur, avec des exemples. Voici la leçon sur laquelle il s'appuie, qu'il dit à votre enfant avec ses mots.
Le jour et la nuit alternent : ils se suivent, encore et toujours. Un jour et une nuit ensemble durent 24 heures. Le jour, il fait clair : c'est le moment de l'école. La nuit, il fait sombre : c'est le moment du repos, et on peut parfois voir la lune et les étoiles. Pourquoi ? Notre Terre est une grosse boule, et la Terre tourne sur elle-même. Le Soleil éclaire toujours un côté de la Terre. Le côté tourné vers le Soleil est dans le jour. L'autre côté est dans la nuit. Avec une lampe et un globe qu'on fait tourner, on voit la France passer de la lumière à l'ombre. Attention : un ciel gris plein de nuages, ce n'est pas la nuit. Il fait encore clair, c'est toujours le jour.
À retenir
La Terre tourne sur elle-même, et le côté tourné vers le Soleil est dans le jour.
Les erreurs fréquentes, et la relance qui aide
Ce que font souvent les enfants de cet âge sur cette notion, pourquoi, et ce que KAÏDO leur dit ou leur demande pour qu'ils trouvent eux-mêmes : une règle redite, une question, jamais la réponse.
- 1
Erreur fréquente : Confond jour et nuit selon d'autres critères que la lumière (par exemple selon la météo, pluie = nuit)
PourquoiL'enfant associe parfois l'obscurité d'un ciel nuageux à la nuit, alors que c'est encore le jour
La relance qui aide« Est-ce que malgré les nuages, il fait quand même un peu clair dehors, ou est-ce complètement noir comme en pleine nuit ? »
- 2
Erreur fréquente : Ne cite que des activités de jour, oublie celles de nuit
PourquoiLes activités de la journée (école, jeux) sont plus nombreuses et variées dans le souvenir de l'enfant que celles de la nuit (dormir principalement)
La relance qui aide« Et pendant que tu dors, c'est à quel moment de la journée ? »
- 3
Erreur fréquente : Ne comprend pas l'idée de répétition régulière (chaque jour un cycle jour/nuit)
PourquoiLe concept de cycle qui se répète est abstrait pour un jeune enfant, qui vit le temps de façon plus ponctuelle
La relance qui aide« Est-ce que ça arrive juste une fois, ou est-ce que ça recommence tous les jours ? »
- 4
Erreur fréquente : Pense que le Soleil s'éteint ou s'en va la nuit
PourquoiL'enfant raisonne sur ce qu'il voit d'ici, il ne voit pas la Terre tourner
La relance qui aide« Avec le globe et la lampe, la lampe s'éteint-elle quand un côté est dans le noir ? »
- 5
Erreur fréquente : Pense que la lune ne se voit que la nuit
PourquoiC'est là qu'on la remarque le plus
La relance qui aide« Tu l'as déjà vue un matin, en allant à l'école ? »
Les mots à connaître
- jour
- nuit
- soleil
- lune
- alterner
- globe
- la Terre tourne
Ce que dit le programme
La compétence visée par le programme officiel :
Observer l'alternance du jour et de la nuit et l'expliquer en manipulant un globe terrestre (histoire-géographie, CP, les manifestations naturelles du temps, BO n° 22 du 28/05/2026)
Source et limites
Cette page est rédigée par l'équipe KAÏDO, avec l'aide d'une IA, à partir des programmes officiels de l'Éducation nationale, publiés sous licence ouverte Etalab 2.0 (source : Éduscol). Elle n'a pas été validée par un enseignant : recoupez-la avec le cahier de votre enfant et son professeur, qui restent la référence.
KAÏDO guide votre enfant sur cette notion, sans donner la réponse
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