CE1 · 7-8 ans · Sciences
Le jour, la semaine et les repères du temps
Le temps se repère avec des mots qui se suivent toujours dans le même ordre : hier, aujourd'hui, demain ; les jours de la semaine ; le matin, le midi, le soir. L'enfant doit ranger ces moments dans l'ordre, pas les mélanger.
Pourquoi on l'apprend
La question par laquelle KAÏDO ouvre la leçon, pour lui donner du sens :
Comment ranger les moments dans l'ordre, pour dire ce qui s'est passé avant et ce qui viendra après ?
Et ce qu'il dit à votre enfant sur l'utilité :
« Ça va te servir à raconter ta journée dans l'ordre, savoir ce que tu feras demain et t'organiser dans ta semaine. »
La leçon, comme KAÏDO la dit à votre enfant
Après la question d'entrée, KAÏDO fait toujours le cours, en mode professeur, avec des exemples. Voici la leçon sur laquelle il s'appuie, qu'il dit à votre enfant avec ses mots.
Pour se repérer dans le temps, on utilise des mots qui viennent toujours dans le même ordre. Ils servent à raconter ce qu'on a fait et à prévoir ce qu'on va faire. Hier, c'est le jour juste avant aujourd'hui. Demain, c'est le jour juste après. Si aujourd'hui c'est jeudi, hier c'était mercredi, et demain ce sera vendredi. La semaine compte 7 jours. Elle commence par lundi, mardi, mercredi, jeudi et vendredi. Puis vient le week-end : samedi et dimanche. La journée a aussi son ordre. Le matin, on se réveille. À midi, on déjeune. Le soir, on se couche. Attention : la semaine ne s'arrête pas après dimanche. Une nouvelle semaine recommence aussitôt.
À retenir
Hier vient avant aujourd'hui, et demain vient juste après.
Les erreurs fréquentes, et la relance qui aide
Ce que font souvent les enfants de cet âge sur cette notion, pourquoi, et ce que KAÏDO leur dit ou leur demande pour qu'ils trouvent eux-mêmes : une règle redite, une question, jamais la réponse.
- 1
Erreur fréquente : Confond hier et demain
PourquoiLes deux mots désignent un jour « qui n'est pas aujourd'hui » et l'enfant n'a pas encore fixé lequel regarde vers le passé et lequel vers l'avenir
La relance qui aide« Hier, c'est déjà passé ou pas encore ? »
- 2
Erreur fréquente : Mélange l'ordre des jours
PourquoiLa suite des sept jours est une liste arbitraire à mémoriser, pas déductible logiquement
La relance qui aide« Récite depuis lundi : lequel vient juste après ? »
- 3
Erreur fréquente : Confond matin et soir
PourquoiL'enfant associe surtout les activités (école, jeu) sans les relier systématiquement au moment du jour
La relance qui aide« Le réveil, c'est plutôt le matin ou le soir ? »
- 4
Erreur fréquente : Croit que la semaine recommence n'importe où
PourquoiL'enfant sait réciter la liste mais ne sait pas toujours par où elle « boucle »
La relance qui aide« Après dimanche, quel jour revient ? »
Les mots à connaître
- temps
- hier
- aujourd'hui
- demain
- matin
- midi
- soir
- jour
- nuit
- semaine
- mois
Avant cette notion
Les notions sur lesquelles celle-ci s'appuie :
Ce que dit le programme
La compétence visée par le programme officiel :
Se repérer dans le temps et utiliser les repères du jour, de la semaine et de l'année (Questionner le monde, cycle 2)
Source et limites
Cette page est rédigée par l'équipe KAÏDO, avec l'aide d'une IA, à partir des programmes officiels de l'Éducation nationale, publiés sous licence ouverte Etalab 2.0 (source : Éduscol). Elle n'a pas été validée par un enseignant : recoupez-la avec le cahier de votre enfant et son professeur, qui restent la référence.
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