CE1 · Mathématiques · Les solides
Reconnaître et décrire les solides : faces, arêtes, sommets
Un solide se décrit avec trois mots. Une face est une partie plate. Une arête est un bord, là où deux faces se touchent. Un sommet est un coin, là où plusieurs arêtes se rejoignent. L'enfant reconnaît le cube, le pavé, la pyramide, le cylindre, le cône et la boule ; il sait combien de faces ont le cube et le pavé et quelle forme elles ont, et il compte les faces, les arêtes et les sommets d'un solide qu'il tient.
Pourquoi on l'apprend
La question par laquelle KAÏDO ouvre la leçon, pour lui donner du sens :
Comment décrire un objet en volume pour qu'un autre le reconnaisse sans le voir ?
Et ce qu'il dit à votre enfant sur l'utilité :
« Ça va te servir à ranger des boîtes, construire avec des briques et reconnaître les formes des objets autour de toi. »
La leçon, comme KAÏDO la dit à votre enfant
Après la question d'entrée, KAÏDO fait toujours le cours, en mode professeur, avec des exemples. Voici la leçon sur laquelle il s'appuie, qu'il dit à votre enfant avec ses mots.
Un solide, c'est un objet en volume, qu'on peut tenir dans la main. Pour le décrire, on utilise trois mots. Une face, c'est une partie plate. Une arête, c'est un bord, là où deux faces se touchent. Un sommet, c'est un coin, là où plusieurs arêtes se rejoignent. Par exemple, une boîte à chaussures est un pavé : 6 faces rectangulaires, 12 arêtes et 8 sommets. Autre exemple, une boîte de conserve est un cylindre : deux faces plates en forme de disque, et une partie courbe qui roule. Pour compter sans te tromper, touche chaque face une seule fois. Attention : une partie courbe n'est pas une face plate. Et un cube n'est pas un carré : le carré est une figure toute plate, le cube est un solide.
À retenir : Une face est une surface plate, une arête est un bord où deux faces se touchent, un sommet est un coin. Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets. Le pavé a 6 faces rectangulaires, 12 arêtes et 8 sommets.
Les erreurs fréquentes, et la relance qui aide
Ce que font souvent les enfants de cet âge sur cette notion, pourquoi, et ce que KAÏDO leur dit ou leur demande pour qu'ils trouvent eux-mêmes : une règle redite, une question, jamais la réponse.
Confond face, arête et sommet
Pourquoi : trois mots nouveaux à la fois, sans lien avec le toucher
La relance qui aide : « Ce que ta main touche à plat, ce que ton doigt suit, ce qui pique : lequel est lequel ? »
Oublie la face du dessous en comptant
Pourquoi : il ne compte que ce qu'il voit
La relance qui aide : « Et la face sur laquelle ton solide est posé ? »
Compte deux fois la même arête
Pourquoi : il tourne le solide sans méthode
La relance qui aide : « Compte par groupes : en bas, en haut, puis celles qui montent. »
Dit qu'un pavé n'a que des faces carrées
Pourquoi : il confond pavé et cube
La relance qui aide : « Les côtés de cette face ont-ils tous la même longueur ? »
Appelle « triangle » une pyramide ou « rond » un cylindre
Pourquoi : il nomme une face au lieu du solide entier
La relance qui aide : « C'est la forme d'une face, ou le nom de tout le solide ? »
Les mots à connaître
- solide
- face
- arête
- sommet
- cube
- pavé
- pyramide
- base
- cylindre
- cône
- boule
- carré
- rectangle
- triangle
Avant cette notion
Les notions sur lesquelles celle-ci s'appuie :
- Reconnaître le cube, le pavé et la boule (au CP)
- Reconnaître et décrire les figures planes (au CE1)
Ce que dit le programme
La compétence visée par le programme officiel :
Reconnaître le cube, la boule, le cône, la pyramide, le cylindre et le pavé ; décrire un cube, un pavé ou une pyramide avec les termes face, sommet et arête ; connaître le nombre et la nature des faces d'un cube ou d'un pavé (BO n° 41 du 31/10/2024, CE1)
Source et limites
Cette page est rédigée par l'équipe KAÏDO, avec l'aide d'une IA, à partir des programmes officiels de l'Éducation nationale, publiés sous licence ouverte Etalab 2.0 (source : Éduscol). Elle n'a pas été validée par un enseignant : recoupez-la avec le cahier de votre enfant et son professeur, qui restent la référence.
KAÏDO guide votre enfant sur cette notion, sans donner la réponse
Votre enfant appuie sur le bouton et pose sa question. KAÏDO lui redit la règle, lui pose la question qui aide, et le laisse faire son exercice lui-même. La campagne KAÏDO est ouverte sur Ulule jusqu'au 2 novembre 2026 : précommandez votre sphère, 3 mois de KAÏDO+ inclus.
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