CM1 · 9-10 ans · Histoire et géographie · 1789, une année révolutionnaire en France
1789, une année révolutionnaire : de la Bastille aux droits de l'Homme
En 1789, le royaume de France change en quelques mois. Le peuple, surtout le tiers état, paie beaucoup d'impôts et a faim ; des penseurs, les Lumières, réclament la liberté et l'égalité. Au printemps, les Français écrivent les cahiers de doléances et le roi réunit les États généraux. Le 14 juillet, le peuple prend la Bastille. Dans la nuit du 4 août, les privilèges sont abolis. Le 26 août, la Déclaration des droits de l'Homme et du Citoyen affirme que les hommes naissent libres et égaux en droits. En octobre, des femmes marchent sur Versailles. L'enfant doit ranger ces événements et dire ce qui change.
Pourquoi on l'apprend
La question par laquelle KAÏDO ouvre la leçon, pour lui donner du sens :
Comment, en une seule année, la France a-t-elle pu changer autant ?
Et ce qu'il dit à votre enfant sur l'utilité :
« Ça va te servir à comprendre pourquoi la France fait la fête chaque 14 juillet, et d'où viennent les droits que tu as aujourd'hui. »
La leçon, comme KAÏDO la dit à votre enfant
Après la question d'entrée, KAÏDO fait toujours le cours, en mode professeur, avec des exemples. Voici la leçon sur laquelle il s'appuie, qu'il dit à votre enfant avec ses mots.
Avant 1789, c'est l'Ancien Régime : le roi décide de tout, et la société est rangée en trois ordres. Le clergé et la noblesse ont des privilèges : des droits que les autres n'ont pas, comme payer très peu d'impôts. Le tiers état, lui, paie presque tout sans avoir son mot à dire, et il a faim. Les Lumières, des penseurs comme Voltaire ou Rousseau, réclament la liberté et l'égalité. Au printemps 1789, les Français écrivent leurs plaintes dans les cahiers de doléances. Le roi Louis XVI réunit les États généraux. Le 14 juillet, le peuple prend la Bastille, une prison royale. Dans la nuit du 4 août, les privilèges sont abolis. Le 26 août, la Déclaration des droits de l'Homme et du Citoyen affirme : « Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits. » Attention : en 1789, Louis XVI est toujours roi. La République n'arrive qu'en 1792.
À retenir
En 1789, le tiers état se révolte contre l'Ancien Régime et réclame la liberté et l'égalité.
Les erreurs fréquentes, et la relance qui aide
Ce que font souvent les enfants de cet âge sur cette notion, pourquoi, et ce que KAÏDO leur dit ou leur demande pour qu'ils trouvent eux-mêmes : une règle redite, une question, jamais la réponse.
- 1
Erreur fréquente : Pense que le roi est renversé en 1789
PourquoiRévolution et fin de la monarchie sont liées dans les souvenirs
La relance qui aide« En 1789, Louis XVI est-il encore roi ? La République arrive quand, d'après ta frise ? »
- 2
Erreur fréquente : Croit que le 14 juillet est d'abord une fête
PourquoiL'enfant connaît la fête nationale et ses feux d'artifice
La relance qui aide« Aujourd'hui on fête le 14 juillet. Mais en 1789, qu'est-ce qui s'est passé ce jour-là ? »
- 3
Erreur fréquente : Mélange privilèges et richesse
PourquoiLes nobles sont souvent riches
La relance qui aide« Un privilège, c'est avoir de l'argent, ou avoir des droits que les autres n'ont pas ? »
- 4
Erreur fréquente : Range la Déclaration avant la Bastille
PourquoiL'enfant range par importance, pas par date
La relance qui aide« Juillet ou août : lequel vient en premier dans l'année ? »
- 5
Erreur fréquente : Croit que les Lumières sont des lampes
PourquoiC'est le sens courant du mot
La relance qui aide« Dans ta leçon, les Lumières, ce sont des objets ou des personnes ? »
Les mots à connaître
- Révolution
- Ancien Régime
- privilège
- tiers état
- cahiers de doléances
- États généraux
- Bastille
- Déclaration des droits de l'Homme et du Citoyen
- citoyen
- liberté
- égalité
- les Lumières
Avant cette notion
Les notions sur lesquelles celle-ci s'appuie :
Ce que dit le programme
La compétence visée par le programme officiel :
Comprendre comment l'année 1789 met fin à la monarchie absolue et à la société d'ordres : événements marquants, idées des Lumières, Déclaration des droits de l'Homme et du Citoyen (histoire-géographie, CM1, BO n° 22 du 28/05/2026)
Source et limites
Cette page est rédigée par l'équipe KAÏDO, avec l'aide d'une IA, à partir des programmes officiels de l'Éducation nationale, publiés sous licence ouverte Etalab 2.0 (source : Éduscol). Elle n'a pas été validée par un enseignant : recoupez-la avec le cahier de votre enfant et son professeur, qui restent la référence.
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