CE2 · 8-9 ans · Histoire et géographie · Travailler en France
Travailler en France : les paysages des activités
L'enfant comprend que les gens travaillent dans des lieux différents et que leurs activités donnent aux paysages une allure bien à eux. Il apprend à reconnaître et à décrire cinq paysages : industriel (usines, entrepôts), agricole (champs, prés, exploitation agricole), commercial (grands magasins, parkings), quartier d'affaires (tours de bureaux) et station touristique (au bord de la mer ou à la montagne). Pour chacun, il dit quels indices du paysage montrent l'activité.
Pourquoi on l'apprend
La question par laquelle KAÏDO ouvre la leçon, pour lui donner du sens :
Quelles sont les principales caractéristiques paysagères des activités en France ?
Et ce qu'il dit à votre enfant sur l'utilité :
« Ça va te servir à deviner le travail des gens rien qu'en regardant un paysage, par la fenêtre de la voiture ou du train. »
La leçon, comme KAÏDO la dit à votre enfant
Après la question d'entrée, KAÏDO fait toujours le cours, en mode professeur, avec des exemples. Voici la leçon sur laquelle il s'appuie, qu'il dit à votre enfant avec ses mots.
Le travail des gens, leur activité, change le paysage. On distingue cinq paysages d'activités. Le paysage industriel, avec ses usines et ses entrepôts : on y fabrique des objets. Le paysage agricole, avec ses champs : on y produit de la nourriture. Le paysage commercial, avec ses grands magasins : on y vend et on y achète. Le quartier d'affaires, avec ses tours de bureaux. Et la station touristique, au bord de la mer ou à la montagne, pour les vacanciers. Pour reconnaître un paysage, cherche les indices. Par exemple, des rangées de vignes sur une colline montrent un paysage agricole. Des cheminées d'usine et des camions montrent un paysage industriel. Attention : les tours d'un quartier d'affaires sont des bureaux, pas des logements.
À retenir
Les activités transforment les paysages. On distingue le paysage industriel et ses usines, le paysage agricole et ses champs, le paysage commercial et ses magasins, le quartier d'affaires et ses bureaux, et la station touristique.
Les erreurs fréquentes, et la relance qui aide
Ce que font souvent les enfants de cet âge sur cette notion, pourquoi, et ce que KAÏDO leur dit ou leur demande pour qu'ils trouvent eux-mêmes : une règle redite, une question, jamais la réponse.
- 1
Erreur fréquente : Confond usine et magasin
PourquoiCe sont deux grands bâtiments au bord des villes
La relance qui aide« Dans ce bâtiment, on fabrique ou on vend ? »
- 2
Erreur fréquente : Pense à une station de métro ou d'essence
PourquoiLe mot « station » a plusieurs sens
La relance qui aide« Dans ta leçon, on va dans cette station pour voyager ou pour passer des vacances ? »
- 3
Erreur fréquente : Croit que les tours sont des logements
PourquoiIl connaît les tours d'habitation
La relance qui aide« Le soir, est-ce que les gens restent dormir dans ces tours, d'après ta leçon ? »
- 4
Erreur fréquente : Pense que la campagne n'est pas un lieu de travail
PourquoiIl y va pour se promener
La relance qui aide« Qui s'occupe de ces champs ? C'est son travail ? »
- 5
Erreur fréquente : Nomme sans donner d'indice
PourquoiIl croit qu'il suffit du nom
La relance qui aide« Bravo pour le nom. Quel détail de la photo te le prouve ? »
Les mots à connaître
- Activité
- paysage
- usine
- industrie
- exploitation agricole
- agriculture
- commerce
- zone commerciale
- quartier d'affaires
- bureau
- station touristique
- littoral
Avant cette notion
Les notions sur lesquelles celle-ci s'appuie :
Ce que dit le programme
La compétence visée par le programme officiel :
Connaître et comprendre la diversité paysagère des activités en France ; reconnaître et décrire un paysage industriel, agricole, d'activité commerciale, de quartier d'affaires et de station touristique (histoire-géographie, CE2, BO n° 22 du 28/05/2026)
Source et limites
Cette page est rédigée par l'équipe KAÏDO, avec l'aide d'une IA, à partir des programmes officiels de l'Éducation nationale, publiés sous licence ouverte Etalab 2.0 (source : Éduscol). Elle n'a pas été validée par un enseignant : recoupez-la avec le cahier de votre enfant et son professeur, qui restent la référence.
KAÏDO guide votre enfant sur cette notion, sans donner la réponse
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