CE1 · 7-8 ans · Sciences · Observer et décrire son environnement proche
Les êtres vivants au fil des saisons et leurs relations
L'enfant observe que les êtres vivants visibles changent selon les saisons (feuilles qui tombent puis bourgeons, oiseaux qui partent puis reviennent, animaux qui hibernent, insectes plus rares en hiver). Il relie la présence d'une espèce aux caractéristiques du milieu (humide ou sec, ombre ou lumière, chaud ou froid). Il sait classer les relations entre êtres vivants : se nourrir, s'abriter (habitat), se protéger, être transporté.
Pourquoi on l'apprend
La question par laquelle KAÏDO ouvre la leçon, pour lui donner du sens :
Pourquoi ne voit-on pas les mêmes êtres vivants en été et en hiver ?
Et ce qu'il dit à votre enfant sur l'utilité :
« Ça va te servir à comprendre ce que tu observes en promenade selon les saisons, et pourquoi chaque animal ou plante vit à un endroit précis. »
La leçon, comme KAÏDO la dit à votre enfant
Après la question d'entrée, KAÏDO fait toujours le cours, en mode professeur, avec des exemples. Voici la leçon sur laquelle il s'appuie, qu'il dit à votre enfant avec ses mots.
Au fil des saisons, les êtres vivants qu'on voit dans un lieu changent. En hiver, certains oiseaux s'en vont vers des régions plus chaudes : ils migrent. D'autres animaux vivent au ralenti, à l'abri : ils hibernent, comme la marmotte. Beaucoup d'arbres perdent leurs feuilles en automne. Chaque être vivant vit dans un milieu qui lui convient : plus ou moins humide, éclairé ou chaud. Les êtres vivants dépendent aussi les uns des autres pour se nourrir, s'abriter, se protéger ou voyager. Par exemple, l'écureuil construit son nid dans un arbre : l'arbre lui sert d'abri. Par exemple encore, la mésange mange des chenilles : elles lui servent de nourriture. Attention : l'écureuil, lui, ne dort pas tout l'hiver, il vit sur ses réserves.
À retenir
Au fil des saisons, on ne voit pas les mêmes êtres vivants : des oiseaux partent, des animaux hibernent, des arbres perdent leurs feuilles. Les êtres vivants dépendent les uns des autres pour se nourrir, s'abriter, se protéger ou voyager.
Les erreurs fréquentes, et la relance qui aide
Ce que font souvent les enfants de cet âge sur cette notion, pourquoi, et ce que KAÏDO leur dit ou leur demande pour qu'ils trouvent eux-mêmes : une règle redite, une question, jamais la réponse.
- 1
Erreur fréquente : Pense que tous les animaux meurent ou dorment en hiver
PourquoiIl ne les voit plus et généralise
La relance qui aide« Certains partent, d'autres dorment, d'autres restent. Lesquels connais-tu ? »
- 2
Erreur fréquente : Croit que tous les arbres perdent leurs feuilles
PourquoiC'est le cas le plus visible en automne
La relance qui aide« Le sapin est-il tout nu en hiver ? »
- 3
Erreur fréquente : Pense qu'un animal peut vivre n'importe où
PourquoiIl voit les animaux de compagnie vivre avec les humains partout
La relance qui aide« De quoi cet animal a-t-il besoin pour vivre ? Le trouve-t-il partout ? »
- 4
Erreur fréquente : Ne voit que la relation « manger »
PourquoiC'est la relation la plus connue entre animaux
La relance qui aide« Est-ce que l'oiseau mange l'arbre ? Alors à quoi lui sert l'arbre ? »
- 5
Erreur fréquente : Confond migrer et hiberner
PourquoiDans les deux cas, on ne voit plus l'animal
La relance qui aide« Il est parti loin, ou il dort caché tout près ? »
Les mots à connaître
- saison
- peuplement
- milieu
- espèce
- migrer
- hiberner
- réserves
- humide
- ombragé
- habitat
- nourriture
- protection
- transport
Avant cette notion
Les notions sur lesquelles celle-ci s'appuie :
Ce que dit le programme
La compétence visée par le programme officiel :
Observer le changement de peuplement de l'environnement proche au cours des saisons ; relier la présence d'espèces avec les caractéristiques de l'environnement ; catégoriser différentes relations entre les êtres vivants (sciences et technologie, CE1, BO n° 24 du 11/06/2026)
Source et limites
Cette page est rédigée par l'équipe KAÏDO, avec l'aide d'une IA, à partir des programmes officiels de l'Éducation nationale, publiés sous licence ouverte Etalab 2.0 (source : Éduscol). Elle n'a pas été validée par un enseignant : recoupez-la avec le cahier de votre enfant et son professeur, qui restent la référence.
KAÏDO guide votre enfant sur cette notion, sans donner la réponse
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