CE2 · 8-9 ans · Sciences · Reproduction, croissance et développement
Comment grandissent les animaux : larves, métamorphose et mues
L'enfant distingue trois formes dans la vie d'un animal : la forme juvénile (un jeune qui ressemble déjà à l'adulte), la forme larvaire (une larve très différente de l'adulte, qui se transformera par métamorphose) et la forme adulte. Il sait aussi que les mammifères ont une croissance continue (sans mue) et que les insectes ont une croissance discontinue : ils grandissent par étapes, à chaque mue.
Pourquoi on l'apprend
La question par laquelle KAÏDO ouvre la leçon, pour lui donner du sens :
Un bébé animal ressemble-t-il toujours à ses parents ?
Et ce qu'il dit à votre enfant sur l'utilité :
« Ça va te servir à comprendre comment grandissent les animaux que tu croises, de la coccinelle au chaton. »
La leçon, comme KAÏDO la dit à votre enfant
Après la question d'entrée, KAÏDO fait toujours le cours, en mode professeur, avec des exemples. Voici la leçon sur laquelle il s'appuie, qu'il dit à votre enfant avec ses mots.
Certains jeunes animaux ressemblent déjà à leurs parents, en plus petit : c'est la forme juvénile. Par exemple, l'agneau ressemble déjà à un mouton. D'autres naissent sous une forme très différente de l'adulte : une larve. La larve se transforme ensuite en adulte : c'est la métamorphose. Par exemple, la larve de la coccinelle est allongée et sombre, elle ne ressemble pas du tout à une coccinelle. Les animaux ne grandissent pas tous de la même façon. Les mammifères grandissent sans arrêt : leur croissance est continue. Les insectes ont une enveloppe dure qui ne grandit pas : pour grandir, ils la quittent, c'est la mue. Ils grandissent donc par étapes. Attention : une larve n'est pas un autre animal. C'est le même animal, à un autre moment de sa vie.
À retenir
Certains jeunes ressemblent déjà à leurs parents ; d'autres naissent larves et se transforment par métamorphose. Les mammifères grandissent sans arrêt, les insectes par étapes, à chaque mue.
Les erreurs fréquentes, et la relance qui aide
Ce que font souvent les enfants de cet âge sur cette notion, pourquoi, et ce que KAÏDO leur dit ou leur demande pour qu'ils trouvent eux-mêmes : une règle redite, une question, jamais la réponse.
- 1
Erreur fréquente : Pense que la larve et l'adulte sont deux espèces
PourquoiIls ne se ressemblent pas du tout et ne vivent parfois pas au même endroit (le têtard dans l'eau)
La relance qui aide« Qu'y avait-il avant cet adulte ? »
- 2
Erreur fréquente : Croit que tous les jeunes animaux font une métamorphose
PourquoiIl retient l'exemple du papillon et généralise
La relance qui aide« Le chaton change-t-il complètement de forme ? »
- 3
Erreur fréquente : Pense que la mue est une maladie ou que l'animal « perd sa peau » pour rien
PourquoiIl voit une vieille enveloppe vide
La relance qui aide« Pourquoi l'insecte a-t-il besoin de quitter son enveloppe ? »
- 4
Erreur fréquente : Oublie la chrysalide dans le cycle du papillon
PourquoiC'est une étape immobile, peu spectaculaire
La relance qui aide« Entre la chenille et le papillon, la chenille fait-elle quelque chose d'abord ? »
- 5
Erreur fréquente : Pense que les insectes grandissent un peu chaque jour
PourquoiIl compare avec sa propre croissance
La relance qui aide« Avec une enveloppe dure qui ne s'étire pas, peut-on grandir un peu chaque jour ? »
Les mots à connaître
- forme juvénile
- larve
- forme larvaire
- adulte
- métamorphose
- chrysalide
- têtard
- mue
- croissance continue
- croissance discontinue
Avant cette notion
Les notions sur lesquelles celle-ci s'appuie :
Ce que dit le programme
La compétence visée par le programme officiel :
Distinguer chez les animaux les formes juvénile, larvaire et adulte, à partir d'exemples ; distinguer les modalités de croissance continue (sans mue) et discontinue (avec des mues) (sciences et technologie, CE2, BO n° 24 du 11/06/2026)
Source et limites
Cette page est rédigée par l'équipe KAÏDO, avec l'aide d'une IA, à partir des programmes officiels de l'Éducation nationale, publiés sous licence ouverte Etalab 2.0 (source : Éduscol). Elle n'a pas été validée par un enseignant : recoupez-la avec le cahier de votre enfant et son professeur, qui restent la référence.
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