CE2 · 8-9 ans · Sciences · Les objets techniques au cœur de la société
L'ordinateur : saisir, traiter et restituer des informations
L'enfant comprend qu'un ordinateur travaille avec des informations en trois étapes : la saisie (faire entrer l'information : clavier, souris, micro), le traitement (le processeur calcule et organise) et la restitution (faire sortir le résultat : écran, haut-parleur, imprimante). Il classe chaque élément dans la bonne étape et retrouve ces trois étapes dans une tablette ou un smartphone.
Pourquoi on l'apprend
La question par laquelle KAÏDO ouvre la leçon, pour lui donner du sens :
Comment un ordinateur reçoit-il, traite-t-il et rend-il des informations ?
Et ce qu'il dit à votre enfant sur l'utilité :
« Ça va te servir à comprendre les machines numériques autour de toi, et savoir à quoi sert chaque partie d'un ordinateur. »
La leçon, comme KAÏDO la dit à votre enfant
Après la question d'entrée, KAÏDO fait toujours le cours, en mode professeur, avec des exemples. Voici la leçon sur laquelle il s'appuie, qu'il dit à votre enfant avec ses mots.
Un ordinateur travaille avec des informations, en trois étapes. D'abord la saisie : on fait entrer l'information. Ensuite le traitement : le processeur, caché à l'intérieur, calcule et organise. Enfin la restitution : l'ordinateur fait sortir le résultat. Par exemple, quand une webcam filme ton visage, l'image entre dans l'ordinateur : c'est une saisie. Par exemple encore, quand une chanson sort d'un casque, c'est une restitution. Une tablette ou un smartphone font la même chose, en plus petit. Attention : pour classer un élément, on se demande toujours si l'information entre dans la machine ou si elle en sort.
À retenir
Un ordinateur reçoit les informations par la saisie, les traite avec son processeur et les rend par la restitution. Une tablette ou un smartphone font pareil, en plus petit.
Les erreurs fréquentes, et la relance qui aide
Ce que font souvent les enfants de cet âge sur cette notion, pourquoi, et ce que KAÏDO leur dit ou leur demande pour qu'ils trouvent eux-mêmes : une règle redite, une question, jamais la réponse.
- 1
Erreur fréquente : Ne distingue pas entrée et sortie
PourquoiPour lui, l'ordinateur est un seul bloc
La relance qui aide« Cet élément reçoit-il quelque chose de toi, ou te donne-t-il quelque chose ? »
- 2
Erreur fréquente : Croit que l'écran ou le clavier « fait le travail »
PourquoiLe processeur est caché, il ne le voit jamais
La relance qui aide« Si on débranche l'écran, l'ordinateur arrête-t-il de calculer ? »
- 3
Erreur fréquente : Ne voit pas la saisie sur une tablette
PourquoiIl cherche un clavier à touches
La relance qui aide« Sur une tablette, comment écris-tu un mot ? »
- 4
Erreur fréquente : Pense qu'un élément ne peut être que dans une seule catégorie
PourquoiIl veut une seule étiquette
La relance qui aide« Quand tu touches l'écran tactile, que fait-il ? Et ensuite, que te montre-t-il ? »
- 5
Erreur fréquente : Oublie le son
PourquoiIl pense surtout à l'écran
La relance qui aide« Comment l'ordinateur te fait-il entendre une musique ? »
Les mots à connaître
- ordinateur
- information
- saisie
- traitement
- restitution
- clavier
- souris
- micro
- processeur
- écran
- haut-parleur
- imprimante
- tablette
- écran tactile
- numérique
Avant cette notion
Les notions sur lesquelles celle-ci s'appuie :
Ce que dit le programme
La compétence visée par le programme officiel :
Identifier les dispositifs permettant la saisie, le traitement et la restitution d'informations (clavier, processeur, écran, etc.) (sciences et technologie, CE2, BO n° 24 du 11/06/2026)
Source et limites
Cette page est rédigée par l'équipe KAÏDO, avec l'aide d'une IA, à partir des programmes officiels de l'Éducation nationale, publiés sous licence ouverte Etalab 2.0 (source : Éduscol). Elle n'a pas été validée par un enseignant : recoupez-la avec le cahier de votre enfant et son professeur, qui restent la référence.
KAÏDO guide votre enfant sur cette notion, sans donner la réponse
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